Apuntes para un cambio estratégico: hombres e igualdad sustantiva.

La LGIMH considera estrategias de muy diverso tipo y para muchas de ellas se establecen diversas consideraciones en el documento completo, pero aquí sólo se rescatan algunas de ellas:

• Modificar patrones socioculturales de los hombres hacia la igualdad requiere de procesos complejos de largo plazo; una forma de incidir en ello es dirigirles mensajes y acciones que visibilicen su construcción de género, las consecuencias de esto y las posibles alternativas; asimismo, implica la confluencia de políticas públicas en diversos sectores (educativo, justicia, laboral, de salud), y de protagonistas varios (medios de comunicación y redes sociales, personajes de la cultura, la política, la academia); entre otras medidas.
  
  
• En concordancia con lo anterior, uno de los objetivos de la Ley debería ser: “promover el fortalecimiento de las expresiones masculinas alternativas o antipatriarcales”. Esta disposición debería complementarse con mecanismos de evaluación no sólo para medir el adelanto de las mujeres, sino también para valorar qué tanto los hombres abandonan comportamientos violentos y además adoptan comportamientos dirigidos hacia la igualdad y el buentrato.
  
  
• Un medio para promover el cambio cultural tiene que ver con la capacitación, pero sólo a condición de que se considere como un proceso formativo que involucra actividades didácticas sistemáticas que responden a objetivos pedagógicos precisos, lo que implica que no puede limitarse a talleres aislados de algunas horas. Por otra parte, esta capacitación tiene que complementarse con otros procesos educativos que deberían iniciar desde la etapa preescolar.
  
  
• Lograr una participación más activa y equilibrada de los hombres en las responsabilidades familiares implica muchas cosas: sí avanzar en permisos y prestaciones por paternidad, pero también involucrar a los centros laborales para que fomenten y faciliten que esas medidas se hagan efectivas; además, que los futuros padres tomen talleres de sensibilización y adiestramiento para que se promueva el contacto emocional con el hijo o la hija por llegar, se adiestre en su atención inicial y se establezcan estrategias de coordinación de división de las tareas con la pareja.
  
  
• Se promueve que las mujeres obtengan sus propios recursos por el trabajo que desempeñan, pero también es necesario influir en cómo se decide el destino de los ingresos, para evitar que los hombres: no informen sobre sus ingresos; tomen decisiones personales que afecten al bienestar de la pareja o la familia (por ejemplo, gastar los recursos en fiestas con amigos, mantener una segunda familia o la compra de bienes suntuarios); presionen a su pareja para que emplee su dinero en propósitos que ellos establecen unilateralmente.
  
  
• Si bien el enfoque interseccional es necesario en toda la Ley, en el apartado relativo a derechos sociales es donde más fácil es observar que no basta con considerar la dicotomía hombre-mujer y más bien habría que segmentar las acciones de función de sistemas de opresión adicionales: racialización, origen étnico, discapacidad, orientación sexual, grupo etario, grado educativo, etcétera.
  
  
• Para equilibrar la posesión de bienes, es preciso entender que no todo el trabajo en masculinidades tiene que ver con cambiar formas de pensamiento y comportamientos individuales, sino con cambios jurídicos; por ejemplo: al momento del matrimonio ante los juzgados cívicos la opción estándar podría ser la de bienes mancomunados, a menos que uno de los cónyuges demuestre que esta opción sería en menoscabo de la igualdad de género; al comprar un inmueble, la escritura sale a favor de quién obtiene el crédito, pese a que el pago del mismo lo podrían realizar dos personas, lo que coloca en una posición de desigualdad a quien no puede cubrir los requisitos formales de la institución crediticia, pese a tener la posibilidad de aportar recursos propios; al momento de heredar se podría obligar a que todos los bienes se repartan en partes iguales entre hijos e hijas.
  
  
• En el tema de la violencia de género, es necesario tomar en consideración dos elementos (aparte del elemento preventivo ya referido). En primer lugar, la operación de los programas para atender violencia de género desde el trabajo con hombres suele no tener continuidad, ni evaluaciones rigurosas, además de que muchas veces no están articuladas con otras políticas en materia de igualdad de género. En segundo lugar, habría que valorar si la perspectiva punitiva hacia la violencia de género está generando los resultados esperados: si bien es claro que hay violencias extremas que requieren este tipo de soluciones, también hay otras para las que esta visión podría ser complementada o sustituida con otros enfoques; por ejemplo, la justicia y las prácticas restaurativas.
  Finalmente, será necesario determinar qué instancia o instancias coordinarán la política pública dirigida a los hombres. En principio, incorporar acciones específicas hacia hombres no atentaría contra el objeto general del Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES), o las instancias similares en las entidades federativas y en los municipios, puesto que todo lo que se propone aquí es para abonar a la igualdad de género y el adelanto de las mujeres. Sin embargo, es recomendable que se analicen las competencias de los diferentes niveles de gobierno y las dependencias involucradas, a fin de hacer la armonización legislativa correspondiente. Asimismo, deberán preverse fondos presupuestales distintos y adicionales a los que actualmente se destinan al adelanto de las mujeres y su derecho a una vida libre de violencia.